Поступление в учебное заведение после школы для многих студентов становится серьезным испытанием. Для проведения работы по сплочению и развитию дружеских отношений студентов в нашем колледже проводится множество разных мероприятий. Одним из них является конкурс среди учебных групп под названием «Группа года», где оцениваются успехи в учебе, научной, спортивной, культурной и общественной деятельности студентов.
По результатам 2020-2021 учебного года лучшей группой стала группа П-31, студенты которой проявили себя очень ярко. Наша группа уже 2 года занимала 2 место, и вот наконец мы стали первыми. Немаловажно, что по итогам конкурса «Студент года 2020-2021» также стал победителем студент нашей группы. Лучшим в учебе студентам было предложено несколько вариантов отдыха, затраты на который были бы возмещены. Мы очень долго выбирали и определяли маршрут. В результате решили не ездить далеко, а провести время интересно и весело.
Так мы оказались в городе Кирове, где большинство ребят выбрали активный отдых – батутный парк. Всего один час веселого «прыжкого» настроения, и все были вымотаны и без сил. Плотный обед добавил сил, после чего мы разделились на 3 группы. Команда юношей под руководством Хохлова А.Ю. отправилась на пейнтбол в п. Коминтерн. Остальные пошли на квесты.
Как оказалось, очень захватывающее мероприятие. Студенты выбрали два вида квеста: «Психоз» и «Обитель ужаса». Если с пейнтболом все было понятно: беги стреляй и защищайся, то квесты что для педагогов (Князева С.А. и Щенникова Л.В), что для студентов были загадкой. Никто из нас не был никогда на квестах. После объяснения правил мероприятия нам предложили пройти в комнату в абсолютной темноте. Мы, конечно, не ожидали, что будет так страшно и жутко. Музыка постепенно подогревала осознанность происходящего. Но вот загорелся свет, и мы начали решать задачку. С первой комнатой мы справились быстро, но во второй задание оказалось намного сложнее. Студенты очень быстро ориентировались и предлагали разные варианты решения. Но без подсказок от ведущего нам решить задание не удалось. В третьей комнате мы также долго разгадывали задание, но с подсказкой справились быстро. Попав в четвертую, заключительную комнату, мы пришли в тупик, разгадать это задание нам не хватило времени. Девчонки проявили отличные аналитические способности, которые им пригодятся в профессиональной юридической деятельности. Все легко преодолевали страх и начинали думать над решением.
Вторая группа, которая была в соседнем от нас помещении, также остановилась на последнем задании. Когда мы вышли на свет и осознали все происходящее, впечатления стали еще ярче. Студенты активно обменивались эмоциями и впечатлениями, предлагали разные решения задачи, которые не могли решить. В целом мы активно покричали, посмеялись и зарядились положительными эмоциями. Программа отдыха и развлечений была выполнена полностью. Надеюсь, что мы еще так же активно проведем время вместе до окончания нашего учебного заведения.

Щенникова Л.В., классный руководитель группы П-31